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Der Adoleszenzroman im Unterricht - Markus Wagner

By Markus Wagner

Release Date: 2010-12-07

Genre: Literary Criticism

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Der Aufbau dieser Arbeit ist in zwei grĂ¶ĂŸere Blöcke gegliedert. ZunĂ€chst möchte ich einen Abriss ĂŒber die literarische Gattung des Adoleszenzromans geben. Dabei sollen die Fragen nach der Entstehungsgeschichte des Adoleszenzromans, typischer Merkmale und vorwiegend behandelter, inhaltlicher Themen im Vordergrund stehen. Das Ende des ersten Blockes bildet eine Überlegung zur sinnvollen Behandlung des Adoleszenzromans im Unterricht. Im zweiten Teil der Arbeit möchte ich anhand William Sleators Adoleszenzroman „Das Haus der Treppen“, eine didaktische Analyse eines typischen Vertreters dieser literarischen Gattung anstellen. Ich werde im Folgenden sowohl auf inhaltliche und formale Besonderheiten dieses Werkes eingehen, als auch VorschlĂ€ge unterbreiten, wie und warum sich genau dieses Buch zur Behandlung im Unterricht eignet. Dabei gilt mein besonderes Augenmerk der Frage, welche Lernziele damit verfolgt werden könnten und wie sie sich methodisch umsetzen lassen wĂŒrden. Die verwendete Literatur zu meiner Arbeit beschrĂ€nkt sich im Wesentlichen auf das Buch „Erwachsenwerden“ von GĂŒnther Lange, da die Gattung der Adoleszenzromane in der Forschung noch kaum behandelt worden ist. Eine SekundĂ€rliteratur zu William Sleators „Das Haus der Treppen“ ...

Der Adoleszenzroman im Unterricht - Markus Wagner

By Markus Wagner

Release Date: 2010-12-07

Genre: Literary Criticism

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Der Aufbau dieser Arbeit ist in zwei grĂ¶ĂŸere Blöcke gegliedert. ZunĂ€chst möchte ich einen Abriss ĂŒber die literarische Gattung des Adoleszenzromans geben. Dabei sollen die Fragen nach der Entstehungsgeschichte des Adoleszenzromans, typischer Merkmale und vorwiegend behandelter, inhaltlicher Themen im Vordergrund stehen. Das Ende des ersten Blockes bildet eine Überlegung zur sinnvollen Behandlung des Adoleszenzromans im Unterricht. Im zweiten Teil der Arbeit möchte ich anhand William Sleators Adoleszenzroman „Das Haus der Treppen“, eine didaktische Analyse eines typischen Vertreters dieser literarischen Gattung anstellen. Ich werde im Folgenden sowohl auf inhaltliche und formale Besonderheiten dieses Werkes eingehen, als auch VorschlĂ€ge unterbreiten, wie und warum sich genau dieses Buch zur Behandlung im Unterricht eignet. Dabei gilt mein besonderes Augenmerk der Frage, welche Lernziele damit verfolgt werden könnten und wie sie sich methodisch umsetzen lassen wĂŒrden. Die verwendete Literatur zu meiner Arbeit beschrĂ€nkt sich im Wesentlichen auf das Buch „Erwachsenwerden“ von GĂŒnther Lange, da die Gattung der Adoleszenzromane in der Forschung noch kaum behandelt worden ist. Eine SekundĂ€rliteratur zu William Sleators „Das Haus der Treppen“ ...

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