Siden 1960âerne er optaget pĂ„ de hĂžjere uddannelser vokset eksplosivt i Danmark og i resten af den vestlige verden. HĂ„bet og forventningen om, at en sĂ„dan udvikling ville Ăžge den sociale mobilitet og pĂ„ sigt bidrage til at udjĂŠvne klasseskellene i samfundet, har imidlertid vist sig ikke at blive opfyldt. Mange flere end fĂžr fĂ„r en uddannelse, men der er gĂ„et inflation i vĂŠrdien af titler og grader, sĂ„ uligheden har blot forskudt sig opad.
I Reproduktionen. Bidrag til en teori om undervisningssystemet giver Pierre Bourdieu og Jean-Claude Passeron pÄ baggrund af en analyse af det franske uddannelsessystem en teoretisk fremstilling af, hvordan og hvorfor uddannelsessystemet i stedet for at mindske uligheden i samfundet medvirker til at reproducere den . Bogen er en af sociologiens hyppigst citerede tekster og har, siden den udkom pÄ fransk i 1970, inspireret mange forskere og studerende inden for det pÊdagogiske, samfundsvidenskabelige og kulturpsykologiske omrÄde.
Pierre Bourdieu (1930-2002) var filosof, antropolog og sociolog. Som forskningsleder pĂ„ Ăcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales fra 1964 og professor ved CollĂšge de France fra 1981 gennemfĂžrte han en omfattende forskning i isĂŠr uddannelse og kultur. Han var en meget produktiv forsker og skribent og en af de vigtigste intellektuelle stemmer i den franske og internationale debat. Flere af hans bĂžger er oversat til dansk.
Jean-Claude Passeron
Oversat fra fransk efter La reproduction af Peer F. BundgĂ„rd med dansk forord af Kim Esmark. Bogen udgives med stĂžtte fra EUâs Kultur 2000-program.
Reproduktionen - Pierre Bourdieu & Jean-Claude Passeron
Siden 1960âerne er optaget pĂ„ de hĂžjere uddannelser vokset eksplosivt i Danmark og i resten af den vestlige verden. HĂ„bet og forventningen om, at en sĂ„dan udvikling ville Ăžge den sociale mobilitet og pĂ„ sigt bidrage til at udjĂŠvne klasseskellene i samfundet, har imidlertid vist sig ikke at blive opfyldt. Mange flere end fĂžr fĂ„r en uddannelse, men der er gĂ„et inflation i vĂŠrdien af titler og grader, sĂ„ uligheden har blot forskudt sig opad.
I Reproduktionen. Bidrag til en teori om undervisningssystemet giver Pierre Bourdieu og Jean-Claude Passeron pÄ baggrund af en analyse af det franske uddannelsessystem en teoretisk fremstilling af, hvordan og hvorfor uddannelsessystemet i stedet for at mindske uligheden i samfundet medvirker til at reproducere den . Bogen er en af sociologiens hyppigst citerede tekster og har, siden den udkom pÄ fransk i 1970, inspireret mange forskere og studerende inden for det pÊdagogiske, samfundsvidenskabelige og kulturpsykologiske omrÄde.
Pierre Bourdieu (1930-2002) var filosof, antropolog og sociolog. Som forskningsleder pĂ„ Ăcole des Hautes Etudes en Sciences Sociales fra 1964 og professor ved CollĂšge de France fra 1981 gennemfĂžrte han en omfattende forskning i isĂŠr uddannelse og kultur. Han var en meget produktiv forsker og skribent og en af de vigtigste intellektuelle stemmer i den franske og internationale debat. Flere af hans bĂžger er oversat til dansk.
Jean-Claude Passeron
Oversat fra fransk efter La reproduction af Peer F. BundgĂ„rd med dansk forord af Kim Esmark. Bogen udgives med stĂžtte fra EUâs Kultur 2000-program.