Il Rapporto Annuale Federculture 2023 approfondisce il tema della formazione nellâambito culturale, analizzandone sia gli aspetti relativi allâofferta formativa â istruzione superiore, ricerca, formazione professionale â, sia i collegamenti tra sistema formativo e lavoro, con lâintento di avviare un percorso che riconduca nellâalveo di ogni riflessione sulla cultura questa sua componente essenziale. Si tratta di un argomento poliedrico, che riguarda tanto la necessitĂ di individuare un continuum tra formazione, fruizione del patrimonio e produzione culturale, quanto la specifica funzione del sistema scolastico in ordine alla preparazione di profili professionali destinati al settore culturale, allâimplementazione della ricerca e al collegamento con il mercato del lavoro. Come di consueto il Rapporto affronta le tematiche trattate attraverso dati, approfondimenti, riflessioni e contributi di esperti del settore, studiosi, amministratori per fornire un quadro aggiornato e ragionato dello stato dellâarte e avanzare analisi e proposte.
Testi di Francesca Bazoli; Maria Grazia Bellisario; Giovanni Battista Benvenuto; Martino Benzoni; Anna Maria Bernini; Sofia Bilotta; Enzo Borio; Barbara Boschetto; Franco Broccardi; Flavia Camaleonte; Andrea Cancellato; Valentina Colagrossi; Angelo Crespi; Davide Cristofori; Umberto Croppi; Martina De Luca; Chiara Di Blasi; Livia Di Stefano; Beatrice Diano; Monica Gattini Bernabò; Silvia Ghiselli; Giovanna Iannantuoni; Stefano Karadjov; Antonio Lampis; Pietro Lucisano; Ester Lunardon; Nicolas Martino; Elisa Marzilli; Marina Minniti; Marcello Minuti; Carla Morogallo; Daniela Picconi; Fabio Pollice; Antonio Preiti; Gaia Ravalli; Sara Rivolta; Giulia Sbianchi; Francesco Spano; Gianni Stefanini; Antonio Taormina; Marina Timoteo; Francesca Velani.
Impresa Cultura. La formazione per il sistema culturale alla sfida del cambiamento - Federculture
Il Rapporto Annuale Federculture 2023 approfondisce il tema della formazione nellâambito culturale, analizzandone sia gli aspetti relativi allâofferta formativa â istruzione superiore, ricerca, formazione professionale â, sia i collegamenti tra sistema formativo e lavoro, con lâintento di avviare un percorso che riconduca nellâalveo di ogni riflessione sulla cultura questa sua componente essenziale. Si tratta di un argomento poliedrico, che riguarda tanto la necessitĂ di individuare un continuum tra formazione, fruizione del patrimonio e produzione culturale, quanto la specifica funzione del sistema scolastico in ordine alla preparazione di profili professionali destinati al settore culturale, allâimplementazione della ricerca e al collegamento con il mercato del lavoro. Come di consueto il Rapporto affronta le tematiche trattate attraverso dati, approfondimenti, riflessioni e contributi di esperti del settore, studiosi, amministratori per fornire un quadro aggiornato e ragionato dello stato dellâarte e avanzare analisi e proposte.
Testi di Francesca Bazoli; Maria Grazia Bellisario; Giovanni Battista Benvenuto; Martino Benzoni; Anna Maria Bernini; Sofia Bilotta; Enzo Borio; Barbara Boschetto; Franco Broccardi; Flavia Camaleonte; Andrea Cancellato; Valentina Colagrossi; Angelo Crespi; Davide Cristofori; Umberto Croppi; Martina De Luca; Chiara Di Blasi; Livia Di Stefano; Beatrice Diano; Monica Gattini Bernabò; Silvia Ghiselli; Giovanna Iannantuoni; Stefano Karadjov; Antonio Lampis; Pietro Lucisano; Ester Lunardon; Nicolas Martino; Elisa Marzilli; Marina Minniti; Marcello Minuti; Carla Morogallo; Daniela Picconi; Fabio Pollice; Antonio Preiti; Gaia Ravalli; Sara Rivolta; Giulia Sbianchi; Francesco Spano; Gianni Stefanini; Antonio Taormina; Marina Timoteo; Francesca Velani.