FachkrĂ€fte der Sozialen Arbeit, Lehrerinnen und Lehrer sowie die Justiz stehen regelmĂ€Ăig vor der Herausforderung, transdisziplinĂ€r das Wohl von Kindern sicherzustellen. Wie solche Kooperationen im Netzwerk der Institutionen, der Familien und weiterer nicht-professioneller Akteure gelingen können, zeigt dieses Buch forschungsbasiert fĂŒr die Hilfesysteme in der Schweiz und in Deutschland. Dabei wird die Arbeit am Kindeswohl als transdisziplinĂ€re Aufgabe anhand von empirisch untersuchten FallverlĂ€ufen im Kinderschutz vorgestellt. AuĂerdem thematisieren die Autorinnen und Autoren die Rahmenbedingungen des Kinderschutzes in Deutschland und der Schweiz mit einem Augenmerk auf die gesetzlichen Grundlagen sowie die Beziehungsgestaltung zu betroffenen Eltern und Kindern. Auch die besondere Bedeutung der Schule fĂŒr den Kinderschutz wird erörtert.
FachkrĂ€fte der Sozialen Arbeit, Lehrerinnen und Lehrer sowie die Justiz stehen regelmĂ€Ăig vor der Herausforderung, transdisziplinĂ€r das Wohl von Kindern sicherzustellen. Wie solche Kooperationen im Netzwerk der Institutionen, der Familien und weiterer nicht-professioneller Akteure gelingen können, zeigt dieses Buch forschungsbasiert fĂŒr die Hilfesysteme in der Schweiz und in Deutschland. Dabei wird die Arbeit am Kindeswohl als transdisziplinĂ€re Aufgabe anhand von empirisch untersuchten FallverlĂ€ufen im Kinderschutz vorgestellt. AuĂerdem thematisieren die Autorinnen und Autoren die Rahmenbedingungen des Kinderschutzes in Deutschland und der Schweiz mit einem Augenmerk auf die gesetzlichen Grundlagen sowie die Beziehungsgestaltung zu betroffenen Eltern und Kindern. Auch die besondere Bedeutung der Schule fĂŒr den Kinderschutz wird erörtert.