Françoise Dolto dĂ©fendait la cause des enfants et la cause des adolescents, mais cela nâallait pas sans dĂ©fendre la cause des parents. Ă la relecture de ses textes les plus concrets, Elisabeth Brami et Patrick Delaroche, tous deux spĂ©cialistes de terrain, ont voulu la situer dans la lignĂ©e des grands penseurs de lâĂ©ducation et montrer combien elle insista sur le retour au bon sens, sur le respect mutuel, la confiance et lâapprentissage prĂ©coce des limites en matiĂšre dâĂ©ducation.Ils abordent ici les problĂšmes quotidiens en vue de soutenir dans leur tĂąche dĂ©licate les adultes trop souvent dĂ©munis. Car, contrairement aux idĂ©es reçues, on ne trouve dans les principes de Françoise Dolto ni laxisme, ni laisser-aller, ni culpabilisation des parents, mais des rĂšgles de vie fondatrices qui sâopposent au dressage Ă lâancienne. Humaniser le petit dâhomme â personne Ă part entiĂšre en devenir â câest le nourrir au « lait du langage », Ă©couter son dĂ©sir, sa souffrance, lui signifier la loi et doser sa frustration avec autoritĂ© mais sans autoritarisme. « MĂ©decin dâĂ©ducation », Françoise Dolto souhaitait inculquer aux parents lâart dâ« Ă©duquer avec des mots ».RĂ©entendre sa voix est toujours une occasion pour chacun de repenser son rĂŽle, de reprendre sa place respective (et respectueuse) au fil des gĂ©nĂ©rations. Et de le faire en confiance.
Françoise Dolto dĂ©fendait la cause des enfants et la cause des adolescents, mais cela nâallait pas sans dĂ©fendre la cause des parents. Ă la relecture de ses textes les plus concrets, Elisabeth Brami et Patrick Delaroche, tous deux spĂ©cialistes de terrain, ont voulu la situer dans la lignĂ©e des grands penseurs de lâĂ©ducation et montrer combien elle insista sur le retour au bon sens, sur le respect mutuel, la confiance et lâapprentissage prĂ©coce des limites en matiĂšre dâĂ©ducation.Ils abordent ici les problĂšmes quotidiens en vue de soutenir dans leur tĂąche dĂ©licate les adultes trop souvent dĂ©munis. Car, contrairement aux idĂ©es reçues, on ne trouve dans les principes de Françoise Dolto ni laxisme, ni laisser-aller, ni culpabilisation des parents, mais des rĂšgles de vie fondatrices qui sâopposent au dressage Ă lâancienne. Humaniser le petit dâhomme â personne Ă part entiĂšre en devenir â câest le nourrir au « lait du langage », Ă©couter son dĂ©sir, sa souffrance, lui signifier la loi et doser sa frustration avec autoritĂ© mais sans autoritarisme. « MĂ©decin dâĂ©ducation », Françoise Dolto souhaitait inculquer aux parents lâart dâ« Ă©duquer avec des mots ».RĂ©entendre sa voix est toujours une occasion pour chacun de repenser son rĂŽle, de reprendre sa place respective (et respectueuse) au fil des gĂ©nĂ©rations. Et de le faire en confiance.