Chaque annĂ©e la machinerie scolaire rejette hors dâelle des centaines de milliers de filles et de garçons de 16 Ă 18 ans ; elle les a formĂ©s et triĂ©s pour en faire qui un ouvrier qualifiĂ©, qui une dactylo, qui... Ces jeunes ballotĂ©s de filiĂšres en filiĂšres sont silencieux, silence qui contraste avec le bavardage intarissable de ceux qui dans les mĂ©dias et les ouvrages Ă©rudits parlent sur eux, parfois pour eux. Ce livre est une tentative pour briser ce silence. Une cinquantaine de filles et de garçons de Gennevilliers se sont rassemblĂ©s autour de Marie-France Mazalaigue et Ginette Francequin-Gallais. Quelques-uns sont encore Ă©lĂšves de CET, la plupart cheminent dans le dĂ©sert qui sâĂ©tend entre la sortie de lâĂ©cole et la conquĂȘte dâune position stable dans le travail et la famille ; ils prennent la parole ; ils sâadressent aux adultes, ils les questionnent, exigent une rĂ©ponse. Ils sâadressent aussi aux autres jeunes, ils les appellent Ă Ă©difier une solidaritĂ© qui brisera leur solitude. Que disent-ils ? Ils ont un regard lucide. Ce monde leur apparaĂźt dominĂ© par les interdits et les rĂšgles ; ils se heurtent Ă ces petits despotes qui rĂšgnent dans les familles, les ateliers, les salles de classes, les casernes ou les citĂ©s HLM ; partout oĂč ils vont, on leur demande dâobĂ©ir, dâaccepter, de se taire. Ils sâaperçoivent quâĂ lâĂ©cole ils ont Ă©tĂ© principalement formĂ©s Ă accepter la domination. Ils sâaperçoivent aussi que les petits despotes ne sont eux-mĂȘmes que des victimes ; partout ils ressentent cruellement la division des dominĂ©s dont ils attendent solidaritĂ© et fraternitĂ©. Ils refusent de pĂ©nĂ©trer dans ce monde, ils se rĂ©fugient dans la bande, ils tentent surtout des cheminements individuels de rupture, ils fabriquent des rĂȘves. Le refus de ces filles et garçons restera-t-il ainsi limitĂ©, crispĂ© sur la dĂ©fense dâune identitĂ© personnelle, devant une sociĂ©tĂ© qui la dĂ©truit ? Ce refus et cette aspiration Ă la solidaritĂ©, qui sourd Ă chaque page, seront-ils entendus ? sur quoi dĂ©boucheront-ils ? se survivront-ils ?
Chaque annĂ©e la machinerie scolaire rejette hors dâelle des centaines de milliers de filles et de garçons de 16 Ă 18 ans ; elle les a formĂ©s et triĂ©s pour en faire qui un ouvrier qualifiĂ©, qui une dactylo, qui... Ces jeunes ballotĂ©s de filiĂšres en filiĂšres sont silencieux, silence qui contraste avec le bavardage intarissable de ceux qui dans les mĂ©dias et les ouvrages Ă©rudits parlent sur eux, parfois pour eux. Ce livre est une tentative pour briser ce silence. Une cinquantaine de filles et de garçons de Gennevilliers se sont rassemblĂ©s autour de Marie-France Mazalaigue et Ginette Francequin-Gallais. Quelques-uns sont encore Ă©lĂšves de CET, la plupart cheminent dans le dĂ©sert qui sâĂ©tend entre la sortie de lâĂ©cole et la conquĂȘte dâune position stable dans le travail et la famille ; ils prennent la parole ; ils sâadressent aux adultes, ils les questionnent, exigent une rĂ©ponse. Ils sâadressent aussi aux autres jeunes, ils les appellent Ă Ă©difier une solidaritĂ© qui brisera leur solitude. Que disent-ils ? Ils ont un regard lucide. Ce monde leur apparaĂźt dominĂ© par les interdits et les rĂšgles ; ils se heurtent Ă ces petits despotes qui rĂšgnent dans les familles, les ateliers, les salles de classes, les casernes ou les citĂ©s HLM ; partout oĂč ils vont, on leur demande dâobĂ©ir, dâaccepter, de se taire. Ils sâaperçoivent quâĂ lâĂ©cole ils ont Ă©tĂ© principalement formĂ©s Ă accepter la domination. Ils sâaperçoivent aussi que les petits despotes ne sont eux-mĂȘmes que des victimes ; partout ils ressentent cruellement la division des dominĂ©s dont ils attendent solidaritĂ© et fraternitĂ©. Ils refusent de pĂ©nĂ©trer dans ce monde, ils se rĂ©fugient dans la bande, ils tentent surtout des cheminements individuels de rupture, ils fabriquent des rĂȘves. Le refus de ces filles et garçons restera-t-il ainsi limitĂ©, crispĂ© sur la dĂ©fense dâune identitĂ© personnelle, devant une sociĂ©tĂ© qui la dĂ©truit ? Ce refus et cette aspiration Ă la solidaritĂ©, qui sourd Ă chaque page, seront-ils entendus ? sur quoi dĂ©boucheront-ils ? se survivront-ils ?